“D、D吧!”
“恭喜你,答错了。”
话音刚落,李鹰的身体突然一抖,像是被人一点点塞进一个看不见摸不着的盒子,四肢不断被压缩,发出刺耳的碎裂声。
最终,李鹰被那道看不见的力量压缩成了一个小小的血色正方体,静静地落在桌子上。
教室中血腥味久久不散,一片寂静。
“好了,让我们继续上课。”在一众惊惧的目光中,英语老师转过身继续开始板书。
方棉与我对视一眼,看得出她有话想说,我摇摇头。
【守则第四条:课堂上严禁交头接耳。】
就这样一直捱到下课铃响,男老师准时夹着书离开教室
我们走在过道上,苏佳惨白着脸:“我要吓疯了!这个老师有问题!这个学校更有问题!”
“我想回去,我一刻也不想在这里待了!”
方棉脸色也不好看:“谁也不想在这里待。现在最重要的是活着,然后想办法离开。”
苏佳愁云惨淡:“可是怎么离开?等到休息日吗?但是封蕊不是说学校外面也很有可能被规则笼罩吗?”
见识过教师的恐怖,我们几人对上课都有了几分阴影。
“李鹰到底是因为答错题死的还是上课睡觉死的?积极参与课堂互动的界定到底是什么?”
郭曾语若有所思:“我考过教资,刷题的时候看到过,课堂互动有三种,分别是老师和学生的互动、学生和学生的互动以及老师、学生和教学资源的互动。老师上课时与学生的眼神交流也属于互动的一种,李鹰上课睡觉的行为,就避免了前面的所有互动。”
“况且‘积极’本就是个带有主观性的程度词。或许这个互动是累积的,低到一定阈值就会被清算。再加上最后答题错误,这才彻底被抹杀。”
林语竖起大拇指:“牛!”
目前看来郭曾语的解释应该是最有可能的。
“接下来的课程大家都打起精神。”
我一点也不希望我们其中有人死去,然后变成不知道是什么东西的怪物。
更不想跟这样的怪物共处一个寝室。
哪怕待在寝室足够安全,但这些怪物到底是敌是友?没有人能告诉我。
我看了眼课表:“我接下来没有课,我准备去图书馆看看。”
方棉举手:“我也没课,跟你一起去。”
我无不同意。毕竟一个人行动还是没有两个人行动来得保险。
“我还得去上课。”苏佳哭丧着脸:“接着是概率论。”
林可:“我是微积分。”
梅思可:“巧了,我和曾语也是微积分。”
苏佳哭丧着脸:“完了,你们没人跟我一起。”
“苏佳你别急,只要注意互动,应该没什么大问题的。你们先去上课,切记一定要按照规则来。”方棉不放心地叮嘱一句。
图书馆人满为患,我粗略扫了一眼,都是胸前绣着白色校徽的学生。
方棉拉了拉我的衣服,在一旁的墙上,挂着一张【图书馆守则】:
【图书馆是用来学习的地方。全天开放,绝对安全。】
【图书馆内保持安静。】
【图书馆内书籍不能看。】
【楼梯很安全。】
【馆内座位有限,没人每天仅可占座3小时。违者将被管理员处罚。】
我与方棉对视一眼,寻了个连在一起的座位坐下。
图书馆里不能说话,我在本子上写下一句话递给方棉:
「你怎么看?」
「很不对劲。图书馆守则上写着楼梯很安全,可学生守则却说楼梯是摆设,通行使用电梯,这不是矛盾了吗?楼梯安全为什么不能使用楼梯?」
章节 X