“呼~~~”
“练习时长两年半，终于迎来最后一次天劫了。”
叶辰四十五度角仰望天空，看着头顶上方密布的乌云，心中感慨万千。
两年半前，叶辰穿越到这个和地球相似的平行世界，成为一名光荣的乡村支教老师。
他本以为要在这个物资匮乏的偏僻小山村熬上个一两年。
却意外觉醒了超神修仙学院系统。
只要叶辰建立一所修仙学校，然后招收弟子，带领弟子走上修仙之路，即可获得大量的奖励。
弟子的数量越多、实力越强，叶辰得到的奖励也就越丰富。
搞清楚具体情况之后。
叶辰瞬间就鸡动了。
眼前不就是现成的学校吗？
只要搞定那个七十多岁的老校长就行了。
反正这个乡村学校除了老校长之外，就只有他一个老师。
于是叶辰凭借着三寸不烂之舌外加三瓶牛栏山博得校长的信任之后，顺利坐上了校长的位置，老校长也成功退休回家养老去了。
至于上面的领导，也乐于见到一个年轻有活力的大学生留在乡村任教，对此也没有丝毫的阻拦。
在当校长两年半的时间内。
叶辰成功从周围十里八村忽悠......招收到了七名弟子。
大弟子燕藏锋，男，性格锋芒毕露，当他第一次握住一柄木剑之时，便情不自禁的喊出：我燕藏锋有一剑，可翻江、倒海、降妖、除魔、辟地、开天！于是叶辰便传授给他剑修之道。
二弟子夏荷，女，天生媚骨，善于撩动人心，于是叶辰便传授给她魅惑之道。
三弟子李让，男，性格沉稳，少年老成，最大的爱好就是做饭，叶辰便传授给他炼丹之道。
四弟子安安，女，年幼时父母死于一场火灾，和一头宠物小熊相依为命，于是叶辰便传授给她御兽之道。
五弟子金克丝，女，年龄虽小，性格却异常火爆，从小在矿场长大，痴迷火药和各种电子器械，于是叶辰便传授给她科技之道。
六弟子张志强，男，从小体弱多病，骨瘦如柴，于是叶辰便传授给他炼体之道。
七弟子林笑笑，女，老校长的小孙女，叶辰忽悠了好久才将林笑笑收入门下，不过由于她年龄太小，叶辰刚开始也不知道该让她走上哪条道路，于是便替她易筋伐髓打牢根基，却意外让她觉醒了先天道体，资质逆天。
七名弟子虽然走上了不同的修炼之道，但三千大道殊途同归，只要修炼到极致，都能逍遥于天地之间。
在叶辰的悉心教导之下，七人的修炼速度飞快，就连刚入门没多久的林笑笑，也成功突破到了练气期。
而叶辰的修为也早已突破到渡劫期，只要渡过九次天劫便可立地成仙！
今日。
便是叶辰的第九次天劫。
只要渡过去。
他便是逍遥天地间的仙人了。
看着下方的七名弟子，叶辰吩咐道：“为师今日要去渡最后一次天劫，你们留在学校好好修炼，万不可懈怠！”
七人齐声应道：“是，校长！”
大弟子燕藏锋又道：“校长放心，我会监督师弟师妹们修炼的。”
叶辰欣慰的点点头，道了一声：“为师去也。”
随后便化作一道流光飞入了西南方向的十万大山深处。
叶辰深知第九道天劫的可怕。
早已在十万大山布下了诸多阵法来对抗天劫。
只要此次渡劫成功。
他便有足够的实力和底气将修仙学校暴露在世人的眼前。
看着叶辰消失的背影，众弟子一脸艳羡。
“校长真是太厉害了，只要这次渡劫成功便是真正的仙人了，不知道我什么时候也能渡劫成仙。”六弟子张志强道。
“校长本来就是仙人般的存在，肯定会顺利渡过这次天劫。”李让笑着说道，“张老六，你炼体这么久，怎么还是这么一副瘦不拉几的模样，要不要师兄给你炼几枚丹药补一补？”
“多谢三师兄，不必了，借助药物的力量修炼会影响我的根基。”张志强摇了摇头，眼神坚毅的说道：“只要我筑基成功，便能脱胎换骨了！”
李让闻言也表示赞同的点点头，便不再多说什么。
一旁的燕藏锋拿出大师兄的威严说道：“老师说过，只要努力修炼，迟早有一日能渡劫成仙，你们万不可懈怠！”
“呆子，真是无趣......”夏荷微微白了燕藏锋一眼，小声嘀咕道，说罢便越过众人，回到了自己的修炼之所。
其余几人见气氛有些微妙，便打着哈哈迅速四散开来。
李让回了自己的炼丹房。
安安带着小熊进入了山林间。
金克丝一头扎进实验室，不一会便传出出噼里啪啦的爆炸声。
张志强走向操场的训练场，继续打磨自己的皮肉和筋骨。
林笑笑乖巧的朝燕藏锋笑了笑，随后也回了自己的小房间。
燕藏锋见师弟师妹们纷纷进入修炼状态，也放心的回到了自己闭关的密室。
作为大弟子，燕藏锋修炼异常刻苦，短短两年半的时间便从一个凡人修炼到了筑基后期，只差一步便可凝结金丹。
就在众弟子进入到修炼状态没多久。
两辆商务车来到了学校的大门口。
其中一辆车上走下一名拿着话筒的年轻女人，赫然便是国内知名记者思思，她旁边还跟着一个摄像大哥和几个助理。
另一辆车上走下来一名穿着行政夹克的中年人，和三名戴着眼镜的老者。
只见李思思整理一下妆容之后，便面带微笑的对着镜头说道：“观众朋友大家好，这里是《乡村学校评估》栏目组，我是主持人思思，旁边三位依旧是我们的老朋友，张教授、李教授和王教授，另外还有我们平安县教育ju的领导。”
“今天我们来到的是一所位于平安县大山脚下的乡村学校，这里一共只有七名学生和一名老师。”
“按照规定，今天依旧由三位教授对这所学校的教学质量进行评估。”
“若是评估通过，则继续保留这所学校的教学资格。”
“若是评估不通过，则会关闭这所乡村学校，并将所有学生转移到县里的学校继续上学。”
“现在，就让我们跟着镜头一起走进这所乡村学校，看看今日过后这所学校到底是留还是关闭。”
“...............”
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